如何培养孩子独立解决问题的思维?

发表时间: 2019/10/13 0:00:00

● 一到开饭时间,爷爷奶奶就围着孩子转,给孩子喂饭;若有鱼虾,爷爷奶奶会仔细剥完虾壳、剔完鱼刺,送到孩子嘴里。

● 晚上该喝牛奶了,孩子想自己倒,妈妈不肯,孩子非要自己倒,结果牛奶弄泼在地上,孩子哇的一声哭起来。妈妈一边收拾残局,一边责怪孩子。

 

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很多0-6岁孩子的家长都会觉得,自己的孩子年纪还小,还不懂事,能做的事情很少,想等到孩子大些才培养孩子的独立性。于是,大人们(尤其是老人一辈)常常会过分宠爱孩子,遇事不敢放手让孩子做,深怕磕着碰着,孩子受不得一点伤害和委屈。等到孩子到了一定年纪,想要培养孩子的独立性却往往发现事倍功半。

 

独立自主性是指在思考、想象和活动中,较显著地不依赖、不追随别人,能够相对独立地进行活动。独立自主是健康人格的表现之一,它对孩子的生活、学习质量以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。

 

很多家长都有这样的焦虑,一边不舍得孩子做这做那,一边又“嫌弃”孩子不够独立。其实,也许孩子在年纪小的时候还不能自己去做什么事情,但是TA独立性的性格和意识,应该是越早培养越好。

 

01教孩子养成“自己想办法”的习惯

从小让孩子自己去解决自己的事情,让他们明白,任何人都别想推卸自己的责任,不要让别人替你收拾残局。可以告诉孩子,遇事你可以怎么做,帮助培养他的判断力,但不替他判断。

 

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02把选择权交给孩子

孩子从自己错误的经验作用中得到的收获比从你正确的指导中获得的收获要多得多。要让孩子知道,很多事情,父母只能提供建议,最后的决定权在孩子。随着孩子年龄的增长,这种抉择的机会会越来越多。

如果是冬天,孩子想穿得很单薄出门,作为家长也不过多干涉,让她就穿着很单薄出去,等一阵大风吹来,孩子就知道冷了,转过头就回来穿衣服了。不要过多地说“这地方你别去,别冻着!”“这个不能吃,别烫着!” “不能这样,不能那样”之类的话。让孩子自己去亲身体验,得到证实,最后收获感悟。如果这一切“验证悟”都是通过自己尝试得来的,那么孩子就有他自己的一个总结,真正的道理才会长在他自己身上。

 

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03正面管教,多指导,少批评

台湾作家刘墉说:“以前我也对儿子的事安排得面面俱到,但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办,也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子,最好通过正面管教的方式与孩子沟通——例如:应当说“你的责任是把自己的房间整理干净”,而不是“你的房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时,让他自己认识到自己负责的重要性。

 

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04培养孩子的好奇心

好奇心是兴趣的起源,是创造力的开始,孩子在表现出对于新鲜事物的好奇时,家长不要多做干预,即使孩子有些行为是“不正确”的,我们不妨在保证安全的情况下让他自己试着去探索方法,对这种好奇心加以保护。好奇的孩子往往都会十分聪明,因为他们有探索的欲望,想获得新知的欲望。家长要少干预孩子兴趣爱好,尝试多种引导,让孩子自己找到感兴趣的方面学习,鼓励孩子大胆去尝试,敢于接受失败和成功。

 

05信任能激发孩子内心的责任感

信任,能让孩子更自信。而惩罚,容易挫伤孩子的心。父母的爱和信任,是孩子探索世界的基础。被信任的孩子,具有冒险的勇气,不会被绝望和挫折压垮,同时,也更能激发孩子内心的责任感,让孩子越快成长为能够独当一面的人。

 

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如今,在这个全民焦虑的时代,很多家长过于重视结果。不给孩子尝试的机会,进而剥夺了他们学会独立思考,学会解决问题的机会。而这种独立的能力和智慧,恰恰是一个人最重要的底层能力。有了这种能力,孩子才能在未来高速发展变化的社会中,从容不迫,找到自己的发展方向和路径。下一次,当孩子遇到问题时,都想好怎么培养他们独立解决问题的能力了吗?

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